Bilderbücher für kleine Kinder bestehen aus einzelnen Bildern; in den Büchern für etwas grössere Kinder ist nicht nur das einzelne Bild, sondern auch die Abfolge der Bilder von Bedeutung; es wird ein Handlungsablauf, eine kleine Geschichte erzählt. Eine solche Geschichte besteht bspw. darin, dass eine Hunde-Mutter ihr Hunde-Kind sucht; sie sucht es hinter der Tür, unter dem Bett, in der Kiste und findet es im Korb. Das Verstehen eines bildlich dargestellten Handlungsablaufes erfordert ganz ähnliche Prozesse wie das Verstehen einer erzählten Geschichte. Es geht nicht mehr nur darum, aufgrund eines Bildes oder eines Satzes eine Vorstellung aufzubauen, sondern diese Vorstellung muss nun aufgrund der weiteren Bilder oder Sätze laufend verändert werden. Eine Geschichte verstehen bedeutet, im Kopf ein kleines Theater mit fremder Regieanweisung hervorzubringen.
Ich erzähle die Geschichte der Hunde-Mutter, die den kleinen Hund sucht. "Dann sagt sie, wo ist denn der kleine Hund? Gopfriedstutz, ist er wohl da unter dem Teppich?". Leonie öffnet den aufklappbaren Bildteil, schaut auf die Abbildung und ich frage "eh, wer ist denn da?". Lachend schaut sie mich an, antwortet "d'Schildchlott" (die Schildkröte) und schaut noch zur Mutter, während ich ausrufe "also nein!". Dann blättert sie eine weitere Seite um und öffnet den nächsten Bildteil, unter dem der kleine Hund abgebildet ist. Ich frage "ist er wohl im Korb drin?", und sie ruft"ja!".Diese Sequenz zeigt, dass Leonie die kleine Geschichte verstanden hat und die sprachlichen Aeusserungen mit den Bildern in Verbindung bringen kann.
Lynn öffnet den aufklappbaren Teil des Bilderbuches und betrachtet die Abbildung. Ich frage "und wer ist denn das?". Sie schaut mich an und antwortet lachend "d' Sildchlott" (die Schildkröte). Dann blättert sie weiter, öffnet wieder eine Klappe und ich frage "und wer ist denn da?". Mit hoher Stimme sagt sie "de chliini Baby" und ich wiederhole ebenfalls mit hoher Stimme "da ist der kleine Hund", während sie die Abbildung weiter betrachtet.Lynn kann die verschiedenen Tiere auf den Abbildungen differenziert benennen (hier die Schildkröte) und zeigt mit der Aeusserung "das kleine Baby" (der Ausdruck ist von ihr), dass sie verstanden hat, dass die Hunde-Mutter ihren Kleinen sucht.